Bu web sitesinde çerezler kullanılmaktadır

İçeriği ve reklamları kişiselleştirmek, sosyal medya özellikleri sunmak ve trafiği analiz etmek için çerezler kullanıyoruz. Sitemizi kullanımınızla ilgili bilgileri ayrıca sosyal medya, reklamcılık ve analiz iş ortaklarımızla paylaşabiliriz. İş ortaklarımız, bu bilgileri kendilerine sağladığınız veya hizmetlerini kullanırken topladıkları diğer bilgilerle birleştirebilir.

Haberler

22.12.2025

2026’ya Empati, Saygı ve Kapsayıcılıkla Adım Atıyoruz

İlkokul 1 ve 4. sınıf öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirilen sosyal-duygusal öğrenme odaklı bu etkinlik, öğrencilerin kendilerini tanımalarını, başkalarının farklılıklarını anlamalarını ve güvenli bir okul topluluğu içinde aidiyet duygularını güçlendirmeyi amaçladı.

2026’ya Empati, Saygı ve Kapsayıcılıkla Adım Atıyoruz

Beylerbeyi İlkokulu 1. ve 4. sınıf öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirilen sosyal-duygusal öğrenme odaklı etkinlik, öğrencilerin kendilerini tanımalarını, başkalarının farklılıklarını anlamalarını ve güvenli bir okul topluluğu içinde aidiyet duygularını güçlendirmeyi amaçladı.

Çalışma kapsamında öğrencilerimiz; bireysel özelliklerini fark etmeye, farklılıklara saygı duymaya, empati kurmaya ve nazik olmayan davranışları ayırt edebilmeye yönelik yapılandırılmış etkinliklerle bir araya geldi. Program, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümümüzün sosyal beceri geliştirmeye yönelik katkılarıyla zenginleştirildi; öğrencilerin “Ben, Sen, Biz” ilişkisini anlamlandırmalarına destek sağlandı.

Disiplinler arası bir yaklaşımla yürütülen etkinliklerde İngilizce Bölümümüz, derslerde “Same or Different – We All Belong!” temasıyla empati, nezaket ve saygının önemini ele aldı. Öğrenciler, grup çalışmalarıyla İngilizce posterler hazırladı. Müzik Bölümümüz süreci “Stop Bullying Now!” şarkısıyla desteklerken, Beden Eğitimi ve Oyun derslerinde “Fair Play (Adil Oyun)” teması pekiştirildi.

Sınıf öğretmenlerimizin rehberliğinde gerçekleştirilen sınıf içi çalışmalarda ise “farkındalık” kavramı ele alındı; “Aynı olmak mı, farklı olmak mı? Neden?” gibi sorular üzerinden düşünme ve paylaşma ortamları oluşturuldu. Deneyim aşamasında gönüllü öğrenciler ikişerli eşleşerek birbirlerini tanıtan drama çalışmaları yaptı; örnek hikâyeler okunarak tartışma soruları bireysel olarak yanıtlandı. Üretim aşamasında ise öğrenciler sloganlar oluşturdu ve grup çalışmalarıyla afişler hazırladı.

Gerçekleştirilen tüm bu çalışmalar sayesinde öğrencilerimiz, farklılıkların bir zenginlik olduğunu; empati ve saygının güçlü ve kapsayıcı bir okul kültürünün temeli olduğunu deneyimleyerek öğrendi. Birlikte üretmenin, paylaşmanın ve adil olmanın değerini fark eden öğrencilerimiz, yeni yıla “Hepimiz farklıyız ama birlikte güçlüyüz!” mesajıyla anlamlı kazanımlar eşliğinde adım attı.






Merhaba
Soru ya da önerilerinizi yazabilirsiniz.
kapat